Grupa V

Na grach i zabawach logicznych upłynęło nam piątkowe popołudnie. To kolejne zadanie z projektu „Inkubator edukacji – edukacja matematyczna.

Przysłowie - „krótkie zdanie zaczerpniete ze źródeł literackich lub ludowych i utrwalonych w formie ustnej, wyrażające jakąś myśl ogólną: wskazówkę, przestrogę” Słownik języka polskiego pod red. W. Doroszewskiego.

Święta Bożonarodzeniowe coraz bliżej. Z wielką radością oczekujemy narodzin Jezusa. Z tej okazji dzieci z paniami zaprosiły rodziców przedszkolaków i ich bliskich na  świąteczne kolędowanie. Po części artystycznej nastąpiła część warsztatowa. Dzieci wspólnie z rodzicami wykonały stroiki, które na pewno będą pięknie prezentowały się na wigilijnym stole. Serdecznie dziękujemy rodzicom za tak liczne przybycie.

Antarktyda to nazwa kontynentu położonego na biegunie południowym . Jest ona nazywana Białym Kontynentem. To królestwo lodu i śniegu, najzimniejsze i najbardziej wietrzne miejsce na Ziemi. To tu żyją pingwiny cesarskie. Jednego z nich – Pingu poznaliśmy z książki Martyny Wojciechowskiej pt. „Zwierzaki świata”. Ten mały, słodki pingwinek przybliżył dzieciom warunki życia panujące w krainie lodu i opowiedział swoją historię urodzenia. Następnie Pan Nauczanka w filmie edukacyjnym wyjaśnił zjawisko nocy polarnej i dnia polarnego. Dzieciom najbardziej znany jest niedźwiedź polarny i to z nim w roli głównej wykonana została praca plastyczna. Wszystkie te działania związane były z realizacją kolejnego zadania z projektu „Inkubator edukacji – edukacja przyrodnicza”.

Dodawanie i odejmowanie to dwa podstawowe działania matematyczne, które dzieci poznają w trakcie edukacji przedszkolnej. Już na tym etapie przedszkolak dokonuje pierwszych prób poprawnego rachowania w zakresie do 10: poznaje czym jest dodawanie i odejmowanie oraz uczy się wykorzystywać zdobytą wiedzę w sytuacjach praktycznych. Na tych operacjach matematycznych skupialiśmy się podczas realizacji kolejnego zadania z projektu „Inkubator edukacji – edukacja matematyczna”. Wykorzystaliśmy do tego kostki i kartoniki: z cyframi, znakami matematycznymi oraz „mikołajowe czapeczki”.

Aby powstał śnieg musi być spełniony jeden z podstawowych warunków: musi obniżyć się temperatura. Gdy spada poniżej zera w chmurach zaczyna zachodzić zjawisko resublimacji. Wówczas cząsteczki pary wodnej skupiają się blisko siebie i tworzą kryształki lodu (płatki śniegu). Zlepek takich płatków nazywamy śniegiem. Co ciekawe, w pojedynczym płatku śniegu znajduje się około 10 trylionów cząsteczek wody. Na zajęciach w ramach projektu „Inkubator edukacji – edukacja przyrodnicza” dzieci zajęły się „badaniem” śniegu. Najpierw obejrzały film edukacyjny „Śnieg – skąd się bierze i co warto o nim wiedzieć”, a następnie oglądały śnieg pod lupą. Przedszkolaki mówiły także o swoich wrażeniach odbieranych po dotykaniu śniegu: zimny, mokry, lepki, śliski. Antoś i Marysia włożyli śnieg do słoiczków. Sprawdzimy czy wody po rozpuszczeniu będzie tyle samo ile włożonego śniegu oraz czy ten biały puch uwielbiany przez dzieci jest czysty.

Zrealizowaliśmy kolejne zadanie z projektu „Inkubator edukacji – edukacja matematyczna” pt. „Mierzenie długości”. Podczas realizowania tego zagadnienia dzieci ustalały co jest krótsze, a co dłuższe, dokonały pomiaru na różne sposoby, np.: stopami, ołówkiem, łokciem. Poznały także narzędzia do pomiaru długości : linijkę, taśmę mierniczą, miarkę krawiecką, miarkę stolarską oraz określiły kto i w jakim celu posługuje się tymi narzędziami. Zmierzyliśmy także wzrost dzieci i przedszkolaki stosując wzrost jako kryterium podjęły próbę ustawienia się od najniższej osoby do najwyższej.

„6 grudnia – jak dobrze wiecie,
Święty Mikołaj chodzi po świecie.
Dźwiga swój worek niezmordowanie
i każde dziecko prezent dostanie.”

W dniu dzisiejszym dzieci przy pomocy Pani ubrały grupową choinkę. Każdy obecny przedszkolak  miał swój wkład przy strojeniu świątecznego drzewka. Teraz już zostało nam tylko czekać na przyjście Świętego Mikołaja!